Le piante senza un padrone

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Mi capita frequentemente di avere a che fare con bambini. E' didattica e divertimento al tempo stesso. L'ingenuità e l’ignoranza dei bambini è spesso controbilanciata da piccole perle di saggezza. Un'apparente controsenso, lo so, ma cosa aggiungere quando, a precisa domanda: “Quali sono le piante selvatiche?”, il bimbo risponde “Sono le piante senza un padrone”?
Difficile, molto difficile spiegare la storia dell'agricoltura a dei bambini di terza elementare, la sua evoluzione “tecnologica” e i brevetti sui semi, le distorsioni produttive legate alle esigenze di mercato (il 90% dei bambini pensa per esempio che il melo produca i suoi frutti per tutto l’anno!). Eppure le leggi della natura sono chiare a tutti, cosa rispondere infatti alla bambina che subito dopo ha replicato “Non è giusto che le piante abbiano un padrone!”?
Occorre una pausa per riflettere, cosa che accade spesso da quando ho cominciato ad occuparmi di agricoltura sociale e di didattica ambientale rivolta alle scuole elementari. (...)

L'articolo:
http://www.teatronaturale.it/editoriali/editoriali/12687-le-piante-senza-un-padrone.htm

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Flora urbana - Fiori d’asfalto, forti e utili:

http://milano.repubblica.it/cronaca/2012/04/28/news/fiori_dasfalto_forti_e_utili_ecco_il_bello_delle_erbacce_-34065559/

http://www.ilsole24ore.com/art/cultura/2012-07-29/bagno-erbe-citta-081842.shtml?uuid=Abqh0tFG

Il Progetto:

http://www.amaze.it/AMAZE/it/node/516

Il volume:

http://www.amaze.it/AMAZE/sites/default/files/Flora-Urbana_scheda%20Libro1.pdf

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Alle Nazioni Unite piace "La collezione Sernagiotto":

http://www.piacenzasera.it/universita-cattolica/alle-nazioni-unite-piace-la-collezione-sernagiotto-----.jspurl?IdC=1093&IdS=1093&tipo_padre=0&tipo_cliccato=0&id_prodotto=26748&css=homepage.css&com=c

Il volume: